高中歷史不好怎么補救?學習歷史并不是靠死記硬背就能解決問題的,歷史更需要的還是理解,在理解記憶的基礎上將知識點歸納起來,然后在對照課本,多看多背。
1、熟記課本知識
歷史作為一個文科,能夠準確地背誦各種史料,背誦課本基本知識是十分重要的。尤其是在歷史學習中,能夠準確地記住一個事件發生的時間、地點、原因、意義是十分必要的。有一個很好的背誦方法,就是利用目錄。在知識點的背誦中,我們可以打開課本目錄,根據目錄回憶這一章節的重點難點,通過記憶背出你腦海中對于這個章節內容的印象。最后在對應課本,遺漏的內容,就是我們尚未掌握,需要加強記憶的知識。
2、課前預習 認真聽講
課前預習是很重要的,同學們可以在預習的過程中把你理解的這一課的知識框架和系統大致構建出來,充分去領會書上每一個部分、每一個框題是為了說明什么。這樣當老師在課上講解的時候,能帶動你的思路和框架,形成一份完整的聽課筆記,課后再和參考書上的知識重點、知識框架進行對比補充,拓展自己的思路。
3、在反復做題中掌握方法
歷史就需要多做題,提高自己的做題能力,掌握必備的答題技巧。做題本身是為了應用知識,可以幫助自己回顧學過的知識點。歷史考試重視學生能力的提高,不單純靠背誦的知識,需要考生能夠運用知識,提高答題的能力。
4、學好歷史,需要積極思考
歷史知識需要記憶,需要掌握大量的歷史知識,我們在學習的時候,不能單純死記硬背,要學會思考,善于發現。要能夠根據某個知識點,把相關知識和背景考慮在內,注重思考知識之間的關系,找出異同,能夠進行對比分析。
歷史補課輔導還是有用的,但也要看學生能不能用心去學,以及老師的講課、壓題水準,也不能一昧壓著學生去背,有時候也要講技巧講方法,但對于文科的歷史,多背肯定沒問題的,歷史相比于其他科在短期內是最快提分的,考前一定不能放松,要輔導。
推薦武漢狀元教育的歷史一對一補習,一對一補習可以針對性的輔導學生,哪里薄弱補哪里。而且一個老師對一個學生,這樣就很利于監督孩子的學習,幫助孩子糾正不良的學習習慣,讓孩子集中注意力學習。
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