高中學不下去的時候可以找老師談談、找朋友聊天,但最重要是還是需要認識到學習的重要性并掌握高效的學習方法,這樣才能做學習的主人,體會學習的快樂。列出學習可能給你帶來的好處,不學習有哪些危害。然后給自己制定一個合適的目標,并進行不斷的調整、完善。采用激勵、獎勵等各種方法,實施和完成計劃。
1、經常看到高中生的努力和進步。要發現高中生在學習和生活上有進步和閃光點的時候,要不失時機地給予表揚和夸獎,這樣一方面可以讓高中生有成就感而越來越主動地加強學習,另一方面通過我們的良性心理暗示更進一步激發孩子向上追求的自信心。同時有必要多和任課老師溝通,建議多關照高中生,最好是多表揚和鼓勵等等。
2、增強高中生的自信心。高中生雖然算是大孩子了,但他們的心智并未完全成熟,對自己也缺乏正確認識,特別是學習困難的學生,往往存在自卑心理,缺乏自信心。其實,只要孩子的自信心增強了,學習上的困難并不難克服。這就需要家長來做這項工作,比如多關心孩子,經常和高中生聊聊他成功的經歷。
3、做計劃。小學和初中階段,學習任務沒有那么繁重。大家只需要把握住課堂,在課后的時間里適當學習,就能考出好成績。但是高中階段不同,大家若想避免手忙腳亂的現象,就需要制定合理的計劃,并且堅持下去。通過這樣的方式,才能讓成績的提高,在有條不紊中實現。
1、學習的動機。高中學習需要動機,由于高中生的個人需要而產生的學習內驅力很重要。有人有旺盛的求知欲,對學習有濃厚的興趣,正是如此,如升學、就業、興趣、愛好、榮譽、地位、求知欲、事業、前途等都是。我們要努力強化學習的動機,如樹立遠大理想;參加各種高中競賽,挑戰強者,激起學習欲望;看到自己學習成果而受鼓勵,從而增強自信,經受挫折,要有不甘失敗和屈辱的精神。
2、學習的興趣。濃厚的學習興趣與效率有密切關系,可以從好奇心和求知欲中激發學習興趣。如物理的實驗,化學的變化等,容易引起人的好奇和求知,培養對高中各門功課的興趣。往往是刻苦學習后,才發現知識的奧秘和用途,才提高高中學習成績,所以一定要鉆進“書海”去;把知識應用于實踐,激發興趣,用自己所學的知識分析解決出問題時,那種成功感易激發學習興趣。
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