高中語文答題技巧全套:①比喻:……采用了比喻的修辭手法,地描寫了……,表現了作者對……的感情,形象生動。②擬人:……采用了擬人的修辭手法,將……賦與人的情感與性格來寫,表現了作者對……的感情,十分形象,生動(或栩栩如生,逼真)。
一、修辭與體會文章表達
1、讀出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式:
①比喻:……采用了比喻的修辭手法,地描寫了……,表現了作者對……的感情,形象生動。
②擬人:……采用了擬人的修辭手法,將……賦與人的情感與性格來寫,表現了作者對……的感情,十分形象,生動(或栩栩如生,逼真)。
③夸張:……采用了夸張的修辭手法,描寫了……,表達了作者……的情感,聯想奇特,富于形象感。
④反問:……采用了反問的修辭手法,用反問的句式把作者……的感情表達出來,語氣更強烈,表達的思想也更強烈。
⑤排比:……采用了排比的修辭手法,描寫了……的情景,集中地表達了作者……的感情,節奏明快,增強了語言的氣勢。
⑥對偶:……采用了對偶的修辭手法,描寫了……,抒發了作者對……的感情,節奏明快,富于音樂美。
二、插敘的作用
1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯系。
2、公式:……采用了插敘的寫法,既對文章……的內容加以補充,又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。
三、歸納文章的中心
公式:
①寫人為主:記敘了……贊揚了……表達了……
②記事為主:記敘了……(批評了)歌頌了……表現了……
③寫景狀物:采用了……手法,借助……描寫,贊揚了……抒發了……
④游記:描寫了……表達了……感情
⑤議論文:文章論述了……闡明了……
四、記述的要素的作用
公式:
①時間:以……的時間為序(或線索)來寫,使記敘的過程更清楚。
②地點:以……的轉換為序來寫,為人物提供活動環境。
③事件:以……的事件來寫,突出人物形象,使人物有血有肉,豐富鮮明。
④人物:以……的活動來寫,推進故事情節向前發展。
五、描寫手法的作用
1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。
2、明確描寫類型及相關知識:
①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征
②語言描寫的主要作用就是表露人物感情,提示了人物內心世界
③動作(細節)描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生
④心理(神態)描寫的主要作用就是展現人物的精神面貌,尤其是復雜的心理主刻畫,更能提示人物的精神世界
3、公式:
①外貌:描寫了……的樣子,表現了……
②語言:……的語言,生動、傳神地展示了……內心,表現了……
③動作:用運……的詞語,生動、準確地刻畫了……
④心理:……等詞語寫出了……,表現了……
六、環境描寫的作用
1、找出文段開頭或中間及末尾的環境描寫語句。
2、公式:
①……的景物描寫,寫出了……的景色(或環境),烘托了人物……的性格和品質。
②……的景物描寫,結合人物心理活動,表現人物……的性格和精神。
③……的景物描寫,反映了……的情景,為全文定下了……的感情基調。
七、論證方法的作用
1、在文段中找出相關的論證方法。
2、明確知識:
①例證法主要是增強說服力,通過一兩個典型事例,可以使闡述的道理令人信服。
②引證法的主要作用是充實內容,增強說服的權威性,極具力度和信度。
③正反對比論證法的主要作用是使論證更為深刻。④比喻論證法的主要作用是深入淺出,通俗易懂,使論證更為具體生動形象。
3、公式:
例證法:采用了舉例的方法,以……來說明……的觀點,列舉詳實,說服力強。
引證法:采用了引證法,以……的名言來說理,增強說服的權威性,極具力度和信度。
正反對比論證法:采用了正反對比論證法,以……來論述,深刻。
比喻論證法:采用了比喻論證法,以……的比喻形象地闡明了……
1.學習好語文課本中的基礎知識
想要學習好語文,打好基礎至關重要,而語文課本就是我們掌握基礎知識最重要的工具。我們在考試中遇到的各種試題,出題來源都源于語文課本,因此,我們在學習中,一定要吃透課本,靈活運用,夯實基礎。
2.上課認真聽講,做好筆記
學會記筆記,也會讓語文學習事半功倍。老師是知識的傳授者,他們經過系統的學習將語文知識提煉為自己所獨有的。因此,我們上課要認真聽講,將老師重點強調的內容做成筆記,平時多多溫習。
3.多讀課外書
在語文考試過程中,閱讀題目所占比重越來越大,像古文閱讀、現代文閱讀等。想要做好閱讀題目,就需要養成自己良好的閱讀習慣。在平時可以多看一些課外書,開闊眼界、升華思想、培養語感,便于更好地解答閱讀類試題。
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