高三應該告訴告訴孩子,你理解他玩手機的需求,但因為他這個階段學習是不能放松的,所以對于玩手機要有一些時間規定和限制。在大家心情都不錯的時候,一家人可以一起制定一個共同遵守的規則。注意,規則不是單方面限制孩子的,而是需要全家共同遵守。
首先,高三家長和老師幫忙勸說。當然要根據孩子的性格和特點來進行具體的勸說方式,是直接勸說還是委婉一些,要具體問題具體分析。
高三主動和學生溝通一下,看看孩子對目前狀況的感受,覺得手機是什么樣的,覺得學習應該是什么狀態等等。了解高一學生的心理需求,才能找到更好的方式去應對沉迷手機這件事情。
高三讓孩子和學習好的孩子成為好朋友,近朱者赤近墨者黑,學習是可以感染的,當然,需要找那種意志堅定的孩子,不然很容易被沉迷手機的學生所影響。
高三給孩子制定計劃和方案,并且設計好獎懲制度。高一學生有自己的想法,沉迷手機的時候,不要著急批評,也不要徹底把手機沒收,先給他設計一些計劃和方案,得到他的認可后再給孩子表明獎懲制度,然后督促孩子改變。
1、高三克制住脾氣,不能再把他當小孩對待
進入高三一定意義上已經算成人了,孩子有自己的面子,即使面對最親的人,也會有叛逆。所以家長看到孩子玩手機不要一開始就大吼大叫、指責孩子,那樣只會讓情況更糟,可以先通過開玩笑的方式引導他們不看手機。以前我都是靠吼或者嚴加管教孩子,基本都是徒勞無功,而且讓孩子更加反感了。直到上了高途美好家庭的親子課程,終于知道怎么跟孩子正確相處,不再像之前一樣對立和不服管教,現在我跟孩子更像是朋友的關系!我很欣慰!
2、高三和孩子進行有效的溝通
很多家長對于孩子的心思和想法了解的都不深,無法建立起有效地溝通,但是一般進入高三的孩子是比較迷茫的,很多都沒有自己的目標,所以家長可以找到合適的機會和孩子進行深談,了解彼此的想法。
3、高三幫助孩子制定學習目標
高三以學習為動力給他設立目標。如果您的孩子能做到不落下學習,那手機其實也是他的一個學習工具,因為手機可以獲取很多書本以外的知識,網絡是一個浩瀚的知識海洋,只是看你怎么利用。如果做不到自律的小孩,那只能設計學習目標,成績穩定達到目標。也可以適當的放寬對手機的要求。也能緩解情感氛圍。
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