高三生物之所以歸結于理科,說明生物學科與數理化一樣,具備嚴密的邏輯推理性,而不是單純的文科式的記背就能掌握,高三生物想要提高成績書本知識記牢固的基礎上要嚴格把握做題細節,清楚什么是重點知識,做題更靈活,成績才能有所提升。
1、高三立足教材,打好基礎 。從歷年生物高考來看,所考內容中有60%左右是考生物學的基本知識、基本技能和基礎知識的應用能力,在確保60%的基礎分能高比率地拿下,就要認真地閱讀課本,對課本知識融會貫通。
2、高三記憶要牢固。對高三生物學的學習來說,僅有對知識的理解是不夠的,還必須在理解的基礎上牢固記憶。高考的問題背景是新的,但其落腳點一般是在課本上。只有牢固記憶基礎知識才能做到應用自如。與其他自然科學相比,高三生物有更多的需要記憶的知識。這些知識既是解題時思維的工具也是表達的形式。許多同學在考試時思維不流暢,不能用生物學的專有術語來表達,是與知識記憶不牢固密切相關的。就生物應考而言,背不是萬能,但不背是萬萬不能的。
3、高三細節決定成敗。高三生物學科的知識點很多、很雜,每個知識點的重要程度也不能一概而論。我們在學習時應該有所側重。那么,怎么把握核心知識點呢?根據老師的強調程度,老師強調得越多的當然就越重要,這些知識點一定要加倍留心。所以,高三生物把握細節是通往高分的必經之路,這就需要同學們勤翻書,而且要看得足夠細致。
1.高三弄清知識內在聯系,“瞻前顧后”、“左顧右盼”
在記住了基本的名詞、術語和概念之后,同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
2.高三掌握基本知識要點,“先記憶,后理解”
對于生物學來說,同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規律,既所謂“先記憶,后理解”。
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