個人認為,好不好是因人而異的。有的人可以提高成績,有的人確降低了成績。有的人可能會不適應輔導班老師的講課方法而導致學習成績下降,在高三這重要的一年,一定要考慮清楚要不要去輔導班補課。
有沒有用,主要因人而異的,因為,有些同學確實是需要補課的,而有些同學可能就不是很需要補課。所以,對于一些需要補課的同學,參加補習就有用,但對于不需要補課的同學,補習對他們來說可能就是浪費時間。
高三特別是在高考前參加補習班,這個補習班肯定是沖刺班,講的都是重點內容,對學生自身來說,如果是基礎非常差,那么你在補習班也是聽不懂,所以補習就是沒有必要的了,還不如自己復習一下基礎知識,但是對于中上等同學來說,高考前的補習是能讓幫助自己沖刺高考的,同時,上補習班之后,在學校的時候,還要認真的聽老師講課,特別是高考之前,老師也都是挑重點講的,課堂上說的每句話可能都是考點,所以也不要因為自己上了補習班,在學校上課的時候,就不注意聽老師講課,這樣的你的成績也不會提高。
1、高三課堂上老師強調的都是一直以來大家的普遍問題和考試常見的知識點,跟隨老師的思路,才能知道自己復習的重點應該放到哪,應該怎么分配自己的時間。如果把老師講課的時間拿來刷題,那么就會錯過重點難點,搞不清易錯之處,對于提高高三成績不僅沒有幫助,還可能會導致成績下滑。同理,晚上熬夜學習,白天上課精力不夠,常常犯困,更是不可取。
2、高三要養成記錄錯題的習慣,這是學好每門課都必須要做的。錯題肯定是我們沒有學好的地方,常把錯題拿出來看看,在錯題中多總結思考,這有助于我們快速提高高三成績。
3、就是對于記憶力不好的高三同學,當然對于記憶力好的同學也是適用的,就是可以把不懂的知識點反復學習和記憶,俗話說,熟能生巧,一遍看不懂記不住,就多看幾遍記住和理解就可以了。做題更準確,成績也會更高。
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