背筆記,以及相關單詞的詞組。高三英語其實主要是背單詞,首先把高考的三千五百詞全看一遍,然后再分首字母記憶。估計想要記住這些單詞,可能需要花二個月的早讀課。記住這些單詞的最低標準是看到這個單詞你就能說出它的中文意思。
1、高三注重交流。家長要教導孩子在任何學習環節上碰到的或想到的問題,都可以和老師同學交流。交流的內容遠不限于錯題,還可以是相似單詞或詞組的辨析、優秀作文等等。交流分享有助于加深理解和加強語感,每次交流,我都受益匪淺。
2、高三正視自己學習態度。到了高三,如果你的英語還是零基礎,那么主要的原因應該是你自己沒有好好學習導致的。所以這個時候不要找任何理由說英語有多么的難學,你需要認識到自己到底是什么原因導致英語成績不好的。
高三孩子需要端正自身的態度,因為態度決定高度,需要從自己的角度分析,找出原因,這樣才能找到提高英語成績的辦法。
3、高三回歸課本,重視基礎。如果到了高三你還是零基礎,那么就是你的基礎問題了,既然你沒有學好,那么高三還有一年的時間,就把它撿起來,不管是單詞還是句型或是語法,在高三第一輪復習中,主要你認真去聽,哪怕一節課掌握幾個短語也是進步。
一、高三回歸課本,重抓基礎
高三英語基礎知識的復習要以課本為基礎,對課文中反復出現的語言知識,進行科學歸類和巧妙整理。找出其中的規律、抓住線索。告訴你英語復習是為了運用知識,而網絡化的知識則是更便于運用,這也更利于學科能力的培養。只有經過對所學的教材知識進行層挖據,才能有希望把知識形成網絡。這有利于英語實際運用能力的提高,并且在應考中運用自如。
二、高三加強閱讀,提高能力
在高三英語復習的過程中,如果僅僅靠死記硬背,強化訓練,沉浸在“題海戰術”中是很難出好成績的。高三學生要根據自己的實際情況,制定出切實可行的英語復習計劃。其中,語篇學習最應該引起學生的足夠重視。高三課本的題材廣、內容新穎、知識覆蓋面寬。因此,學生應該充分利用高三課本中的閱讀材料,從文章的內容、文章的結構、作者的觀點、態度及相關的背景知識巧妙設置問題。不斷提高自己的英語閱讀能力,開拓知識視野。同時,文章內容如果新穎還能提高學生對英語的學習興趣。
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