其實,多數學生都會出現問題,只是表現不同而已,畢竟初高中的銜接需要一個過程,但是同學們的適應情況不太一樣。但不管如何,記住千萬不要著急,因為學習這個事情,欲速則不達,越著急,越心煩意亂,越亂越學不進去。
高一改變學習方式
高一學習方式各色各樣,包含各類應試技巧,同學的解題習慣,記背技能等。因為的知識點量比之前要多許多,要記的東西還有許多,因此學生于記背一些東西盡可能都需要有章法的去記憶而不是照本宣科,一些簡易的技能規律可以編成口訣來記。而繁雜的英語單詞語法構成一定要記規律,而不是挨個挨個的去背單詞。繁雜的東西盡可能把它變得更加簡易,大的知識要點拆分成一堆小的知識要點,這樣學習起來便會覺得很輕松。
高一改變思維方式
到了高中后,同學們需要把自身的思維方式給改變一下,應對考試,應對學習新課知識點,都需要有準確的學習習慣。不要一直抵觸這些新知識要點與難的題目,不要恐懼難以把這些題做出來。
1、高一保持心態穩定:其實,多數學生都會出現問題,只是表現不同而已,畢竟初高中的銜接需要一個過程,但是同學們的適應情況不太一樣。但不管如何,記住千萬不要著急,因為學習這個事情,欲速則不達,越著急,越心煩意亂,越亂越學不進去。
2、高一接受現實的自己:其實,高一階段,是幫助學生正確認識自己,并不是每個學生都能把9科全部學好的,對于一些確實學不會的,以后就要盡量避免,只要學考過關就可以了。比如文理分科時,扔掉理科,選擇文科;再比如新高考下,選擇自己比較有優勢的學科。
3、高一改變學習方式:上課聽不懂的課程,可以通過兩種方式解決,一個是加強課前的預習,預習可以做到有的放矢,提高聽課的針對性;另外一個就是課后要及時問,問成績比較好、熱心的同學,問老師都行,但是要及時,不要越積攢越多,必要時需要參加課后輔導,有條件的家庭盡量選擇一對一輔導。
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