沒有目標的人生是荒蕪的,有的學生學習較盲目,無目標,也有的學生有學習目標,但動機層次較低,認為學習是為了考重點高中和大學,為得到父母獎勵和認可等。顯然這種學習動機是很難維持長久的。
1、目標
高三沒有目標的人生是荒蕪的,有的學生學習較盲目,無目標,也有的學生有學習目標,但動機層次較低,認為學習是為了考重點高中和大學,為得到父母獎勵和認可等。顯然這種學習動機是很難維持長久的。
高三只有為渴望求知,完善自我的內在激勵,才會產生源源不斷的動力。目標過高,難度過大,超出了自己能力所及,很難長期忍受疑難的困惑和艱苦的探究,也只能維持三分鐘熱度后而放棄了。只有適應難度總目標才會有面對困難,面對挑戰的持續的熱情。
2、方法
高三方法是學習的“力量倍增器”,學習方法有多種多樣的,適合自己的才是最好的。學習方法與兩個因素有關,一是與時間控制,另一個是具體科目學習。
高三時間控制實質上就是計劃,是提高效率的基本途徑。具體科目有關的方法包括“如何聽課、如何復習、預習、考前總結、考后分析”等等。
1、高三基礎薄弱的學生需要認真對待每一堂課,只要遇見不理解的知識點就問老師解決。當天的問題最好當天解決,不要把疑問積累到第二天?;A知識學好了后面的難題才能有效解決,而且考試里面占據大部分都是基礎知識。基礎知識學扎實就是備考成功的一半。
2、高三落實計劃,夯實基礎?;A越薄弱的同學,越要重視落實自己的學習計劃,認真做好每一天。另外,不要斗志昂揚的期待用最短的時間把自己的成績搞上去,這是不切實際的。高三是有很長的復習時間的必須找出自己的基礎薄弱點或者知識鏈條中的斷鏈,找準基礎知識的起點和缺失點,然后強化薄弱點,穩扎穩打才能記得牢固。
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