一對(duì)一補(bǔ)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)、效率高,現(xiàn)在蠻多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)一對(duì)一。但每個(gè)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣,一般價(jià)格在200-300元/小時(shí)左右一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的收費(fèi)情況與補(bǔ)習(xí)所在地、老師的個(gè)人情況有關(guān)系。大中城市的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用一般比小城市高,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)比剛畢業(yè)的大學(xué)生費(fèi)用高。
高三一對(duì)一輔導(dǎo)的價(jià)格肯定要比班課要貴一些。一線大城市高三一對(duì)一輔導(dǎo)老師的價(jià)格通常在600~1000元一次,一次時(shí)間2小時(shí)左右;二線城市高三一對(duì)一輔導(dǎo)老師的價(jià)格通常在200-300元一次,一次時(shí)間2小時(shí)左右。三、四線城市價(jià)格只會(huì)更低。
對(duì)于高三學(xué)生而言,最珍貴的不是金錢(qián),而是時(shí)間,高考是一次能夠改變命運(yùn)的考試,重要性不言而喻。跟著一位不能提升成績(jī)的老師學(xué)習(xí)一天都浪費(fèi)不起。所以一定要慎重選擇老師。
高三一對(duì)一輔導(dǎo)能夠幫助同學(xué)們整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi),做成思維導(dǎo)圖,會(huì)讓同學(xué)們的大腦、思維條理清醒,方便記憶、復(fù)習(xí)、掌握。同時(shí),梳理知識(shí)點(diǎn)可以把新知識(shí)和舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),不斷完善同學(xué)們的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。
1、具有較強(qiáng)的針對(duì)性。與傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班是采用大班形式授課不同,“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)是針對(duì)專(zhuān)一的個(gè)體、針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行輔導(dǎo),既可有效監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)、排除他人影響,也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)效率。
2、可以快速有效提高輔導(dǎo)效果。在教師有法、學(xué)生要學(xué)的前提下,“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)可及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題、培養(yǎng)解題思路、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié),縮短學(xué)生質(zhì)疑和探索問(wèn)題的時(shí)間,快速提升課程成績(jī)。
一對(duì)一補(bǔ)課,確實(shí)是有效果的,但也要有心理準(zhǔn)備,成績(jī)的提高不是瞬間的,不要有過(guò)大的期望。學(xué)習(xí)的主體還是自己,哪怕把清華的教授請(qǐng)回來(lái)輔導(dǎo)自己,平時(shí)自己還需要經(jīng)常性好好學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),把老師講的知識(shí)自己真正消化掉,才能真正提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
困難不僅是壞事,也是好事。困難會(huì)迫使人們找到一種方法。困難的環(huán)境可以培養(yǎng)人才。挫折是成功的驛站,承受是下一站的腳步和力量。只要你愿意努力工作...
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