莫讓浮云遮望眼,"不識廬山真面目,只緣身在此山中。"數(shù)百年前,文人們就通過朗朗上口的詩歌告誡后人,對待事物要站在正確的角度,切不可讓其他因素干擾了你對真相的審視。
莫讓浮云遮望眼,"不識廬山真面目,只緣身在此山中。"數(shù)百年前,文人們就通過朗朗上口的詩歌告誡后人,對待事物要站在正確的角度,切不可讓其他因素干擾了你對真相的審視。
宋人的墻為雨淋壞,兒子與鄰翁對他做出了相同的提醒:"修好墻,以防盜。"盜賊果真光顧后,宋人稱贊起兒子的先知先覺,卻懷疑鄰翁的手腳是否干凈。同樣的提醒,為何招來截然不同的態(tài)度,恐怕宋人正是被感情上的親疏蒙蔽了雙眼吧!自古以來,人們就頗為重視感情因素對事件成功與否的影響。"打虎親兄弟,上陣父子兵。"誠然,感情上的親密對事業(yè)的成功也許會起到一定作用,然而,在認知事物本質上,感情上的親疏有時也會給人帶來錯覺以及誤導。國外科學家曾做過試驗,讓試驗者在一組照片中選出長像最符合審美標準的一張,結果受測者選出的容貌多與自己親友相近。排除個人審美觀念不談,生活的耳儒目染對人的影響可見一斑。
視覺的評判尚且如此,事物本質的洞察更何以堪?自古以來多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晉王室廣封王,欲使天下盡歸司馬氏之手,殊不知諸公之中良萎不齊,終于導致八王之亂、五胡亂中原的下場。三國中孔明因對馬謾偏愛有加,忘卻先主對馬謾"華而不實"的評價,委以重任,終使《出師表》空有"真名世",也不免"長使英雄淚滿襟"。
如今,不也有領導干部任人唯親、從而禍起蕭墻的事例嗎?可見,認知事物,為人處世,若戴上感情的有色眼鏡,危害大矣!
"不畏浮云遮望眼,只緣身在層。"若要不被感情上好惡的云霧蒙蔽,身在高處,眼觀四方不失為好的方法。岳家軍威震四海,正是由于岳飛超越親情,以軍規(guī)處罰岳云,軍風大肅,才有了"撼泰山易,撼岳家軍難"的美談。孔明事后揮淚斬馬謾,以肅軍紀,才沒有因感情親疏而再誤軍國大事。
一個公正的決斷往往是建立在理性觀察和思索基礎上的。而擺脫感情上的干擾則是做出正確理性評價的先決因素。
也許真正完全超越情感的決定難以做出,然而,三思而后行,從多個角度思考是可以盡量避免感情上的誤導?,F(xiàn)今我國法規(guī)制度中"回避"和"協(xié)商"原則不正是對理性處事的指導和提倡嗎?
"橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。"從各個方面的理性觀察,將幫助我們邁過感情的誤區(qū),真正認識到事物的復雜與多變性。而在一覽無余的層,擺脫情感輯絆的我們,或許可以長吟:"莫讓浮云遮望眼!"
時代在改變,人們的生活也隨著時代的改變而改變。從六七十年代時幾乎沒有幾個人擁有自行車到二十一世紀隨處可見,方便快捷的共享單車。是的,時代在進步,人們的生活變得越來越便捷舒適。
“共享”顧名思義,是“共同分享”的意思。然而,有一些人似乎并不愿意與其他人“共同分享”:涂改車牌號和二維碼,將車輪加鎖,改裝單車等現(xiàn)象比比皆是。這樣做,自己確實是方便了,可這樣,真的達到共享的意義了嗎?將共享資源據(jù)為己有,真的做對了嗎?
前不久我在街上散步的時候,看到了這樣的一幕:一位高中生正面紅耳赤地和一位四十開外的中年婦女爭執(zhí)。走近一問,才知道這事情的原委——這位高中生想要騎走共享單車,正在開鎖的時候,忽然,樓棟的門開了。那位中年婦女跑出來,大聲的罵道:“這共享單車是我家的,你怎么想騎就騎啊?”高中生倍感委屈,據(jù)理力爭:“共享單車,若屬于個人,還是‘共享’的嗎?”然而那中年婦女一句也沒有聽進去,仍大聲的咒罵,指責中學生??吹竭@一場景,我不禁唏噓:如今人民的素質竟這樣差,不顧別人是否方便而自顧自地將共享單車據(jù)為己有,甚至還不知悔改,仍不停地爭辯。試問,這樣的共享還能稱之為共享嗎?每個人,都應該為自己的使用負責任;每個人,都應該想到下一個人是否用的舒心,而不是將共享資源據(jù)為己有。
所以,我在這里呼吁:請在使用共享資源時考慮別人,不要只顧自己的方便。讓“共享”成為真正的“共享”!
有共享的世界,是更加美好的世界。
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看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項,有沒有其他可供答題參考的信息等,務必看仔細,看清楚。先排除最有把握排除的選擇項。如“詞語、成語(含熟...
沒考上高中的同學,一般有3種選擇:去私立高中、職業(yè)高中、再復讀一年??傊欢ㄒ覍W校繼續(xù)去上學,千萬不要放棄學習的路,不然以后會吃虧很多的。
高中數(shù)學比較好的輔導書有:《教材完全解讀》、《尖子生學案》、《倍速訓練法》、《五年高考三年模擬》、《名師一號》等。
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家長要正確地區(qū)分孩子厭學是暫時性的還是長久的。孩子暫時的厭學情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負擔下,難免會對學習產生厭倦的心理和消極情...