可以先切掉網線,斷絕他對游戲的接觸。“如果你不想讀書,咱可以不讀,什么路都可以走下去”,站在孩子的角度跟孩子進行深入的溝通,讓孩子感覺到父母是關心他的,給他自由。
一、高中家長要起到表率作用
高中很多家長和孩子說的只有一句“不要玩了”,然后自己在那玩手機玩得不亦樂乎,如果想讓孩子不再沉迷游戲,家長首先要遠離游戲、遠離手機,高中要讓孩子監督,家長帶頭做表率,孩子即使繼續玩游戲,也是心虛,你說不要玩的時候,他會很聽話。所以,高中家長要起表率作用。
二、高中根據表現適度增減游戲時間
高中在孩子沉迷游戲的過程中,家長不要用拔網線、斷電等暴力手段來解決問題,這樣學生會產生逆反心理,家長要通過學生的表現來規定游戲時間,例如,考試考到多少分,每周加幾分鐘,否則會減少幾分鐘,當他考不到這個成績的時候,自然會認賭服輸,為了能夠多游戲,孩子下次一定會用成績、用表現來兌換游戲時間的。獎罰分明,效果會更好一些。
三、高中了解孩子沉迷游戲的根本原因
高中多與自己的孩子溝通,可能很多中學生都不與家長溝通,因為他們覺得他們長大了,家長落伍了,這時家長們要有耐心的、主動的和孩子溝通,高中哪怕每次只有五分鐘,了解孩子的想法,游戲固然好玩,但是上癮就有很多原因是因為成績不好,還是要在同學面前有面子,還是為了能和同學們有共同語言,找到根源,然后對癥下藥。具體情況,具體分析。
1、高中先解決青春期的親子關系
高中溝通是解決問題的橋梁,而青春期的孩子是非常難溝通的,因為他們開始叛逆,父母不管說啥,他都有理由反駁,其實這是親子關系失衡的表現,家長不應該只指出孩子的不對的地方,不應該直接告訴孩子改善的方法,而是要多聽聽孩子的心聲,在融洽的親子關系中慢慢對孩子加以教導,讓孩子自己理解并改進。
2、高中其次解決孩子沉迷游戲的問題
高中孩子沉迷游戲的主要的原因有兩個,一個是被朋友或同學帶壞了;一個是缺乏家長的管教,自己學壞了,但不管是哪種原因,解決的方法都是一樣的。
首先避免極端的處理方法,比如沒收孩子的手機,摔孩子的手機,打孩子,這些極端的方法不僅沒有效果,反而破壞了親子關系,得不償失。
而正確的做法是讓孩子合理地玩手機,家長允許孩子適當地玩手機,比如一天玩一個小時,這樣就不會沉迷手機,如果孩子很難做到,家長可以使用防沉迷工具,比如麥苗守護,它可以科學智能地限制孩子玩手機,幫助孩子養成一個科學玩手機的習慣。
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