高中論證特點答題模板 主要類別有什么

先抓住語言標志，辨識議論文的結構方式，即看一下全文或段落是總分總結構、分總結構或總分結構。按照第一步分析出的結構特點，對文本或段落進行劃分。

高中論證特點答題模板

1、高中舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉...(概括事例）證明了....(觀點、論點），從而使論證更具體、更有有說服力。

2、高中道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。

答題格式：使用了道理論證的論證方法，論證了.....觀點，從而使論證更概括更深入。

注：如果引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。

高中論證結構主要類別

高中層進式就是后面的論證是在前面論證的基礎上進行的，前后之間是逐層推進、逐步深入的關系。層進式結構中各個層次、段落之間的前后順序有內在的緊密聯系，不能隨意變動。這種布局的好處是能反映出作者嚴密的邏輯思維能力。

高中對照式是在闡述和論證論點時，在本論部分選用論據進行對照比較。它是將論證內容構成正反對比或相關比較的關系。具體的安排是把兩種事物或意思加以正反對比，或者用一種事物或意思與另一種事物或意思作比較。它的好處是布局上對比鮮明、主次明確，論點突出。

高中總分式就是在論證的段落、層次結構中引入總說和分說關系的論證方法。這種方法的運用能使論證內容綱目清晰，層次井然。

高中并列式：在論證思路中，對中心論點進行條分縷析，分解出幾個分論點，共同來闡述文章的中心論點，這樣就是并列式。

高中各個分論點平行列舉，各個闡述。并列結構的外部語言標志有“首先”、“其次”、“再次”，或“一方面”、“另一方面”，或“其一”、“其二”等 。幾個并列的分論點的內容不可交叉，不可重復 ，不可包容，不可矛盾。