我一個人靜靜的坐在茶館中,窗外雪花猶如舞蹈家,隨著寒流漫天的飛舞著,旋轉著,面前一杯熱氣騰騰的茶不禁勾起了我的回憶。
青春的坐標系已悄然掠去了十六個身體單位長度的韶華,時光早已將我的記憶碎片勾勒成成長的剪影。
記憶之輪飛速旋轉著,搜索著過往種種,閉眼,回憶,往事如煙,定格,播放,此事難忘。 2009年9月1日,風很輕,陽光點點灑下,我走在報道的路上耳邊響起媽媽的話“初中了就不再是小孩子了”紅綠燈,停下來接著就是漫長的等待,旁邊站著一個女生,我看向她,她沖我一笑,并不亮麗的外表卻有著明媚的笑容,如同陽光般照耀著我,很溫暖的感覺。開學典禮都是無聊的,讓人昏昏欲睡,旁邊的同學搖搖我“老師來了,醒醒”我不耐煩的抬起頭驚訝的發現又是那個女生,再后來的聊天中我們成為了朋友,于是歲月就這么轟隆隆地輾過了一個又一個生命中的切片。 再后來,我們成為了同桌,我們一起上學放學吃飯,在我為了解一道數學題想的焦頭爛額時,你會對我笑并鼓勵我,在我上課因沒仔細聽課回答不出老師提的問題而惹得同學笑話時,你會站出來替我解圍,就這樣,我們度過了平靜悠閑的初一;
再后來,你不再扎成一個俏麗的馬尾了,剪成了短發,你有很多男性朋友,可你依然像個姐姐一樣聽我絮叨自己的瑣事,依然為我打抱不平,你還會在我體檢時因緊張掐你的手,把你掐出一大片淤青,也不躲開,批拍拍我的背說:不要怕,沒什么大不了。
于是又是你陪我度過安寧美好的初二;再后來,鋪天蓋地的試題和沒完沒了的模擬考讓我慌張又迷惘,是你,陪著我在六月的炎炎夏日從一個補習班輾轉到另一個補習班,日復一日,會在我中考體育跑步時在終點揮著雙手等我跑過去,你不知道的是,就那一刻我有多感動,有你這樣一個朋友,真好,在這個盛夏,度過了我們最后溫存的初三時光。
那是憂傷的六月,我與你告別,從此天各一方,距離和時間沖淡了我們的感情,曾經形影不離的兩個人也已經到了無話可說的地步,留下的眼淚在心中刻下的凹槽中回旋,順著眼淚流動的方向可以看到我們曾經明亮的時光。
離開的那天,你停在門口,遞給我短短的一瞥,是的,一瞥就已足夠,我已深深把你感謝,感謝曾有過我們兩個人的從前。
你,帶著清涼淡雅的香,夾雜著泥土的清新,給予我的。————題記
友情像是一朵花,兩個朋友為她澆灌,看著他成長。常常想起,那些時光,匯集在腦海里,構成一幅清晰的畫面。曾經的點點滴滴,浮現出來。
我們認識的時間并不長,在我的印象中,你是個羞澀、不愛說話的少年,而開朗活潑的我和你形成強烈的反差??偸俏叶耗悖悴艜杨^一低,一笑,抬起頭,又恢復一本正經。我佩服你踏實認真學習的精神。那些日子里,歡笑,總印尼的不好意思的笑而起。不是我故意要惹你不好意思,而是想在這樣的學習氣氛下,讓我們都輕松的笑一下。我總是大大咧咧的逗你,有時卻發現不了你有點生氣。再后來,我們熟悉了,你開朗的笑著實讓我很吃驚。對你的印象180°的轉變,“內向、不愛說話”的你成了“愛笑、大方”。
我成了你笑的因子,你總能抓住“笑話”我的把柄。不怎么雅的雅號也隨之駕到“31號”、“智商”,而你也被我光榮的賜予一個“怪獸”的雅號,逐漸你的口才勝過了我,我也不得不佩服,似尊敬,又非尊敬的稱呼你為“祖先”,那些日子,快樂而充實。漸漸,我們的交流少了,似乎沒有可談的話題,我們的友情也變淡了。這是我們都沒有發現的。再到后來,我們之間個可以到無形的墻。一個學年結束了,我們的歡笑也停在那個過去的時空,沒有跟來。文理分科,我們不會在同班,也許就像佛教中說的“緣盡了”。我們在各自的世界里,會重新擁有許多友誼。只是…
朋友,是你在困難時幫助你的人;朋友,使你難過是逗你笑的人;朋友,是在你孤單是陪你說話的人。不得不承認,人不能沒有友誼。
這份友誼也許到此為止了,只能被收藏。但是在藍色的回憶屋里,永遠會有那個身影,和熟悉的笑聲…
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喜歡筆鋒于繾綣的文字間千回百,在書香裊裊中寫下芬芳的年華,雁過無痕,流水無際;書香世界,令我流連忘返之處。然而,它在我的夢中卻若隱若現。
動詞的語態主要分為兩種:主動語態與被動語態主動語態指主語是謂語功作的執行者,則為主動關系。被動語態指主語是謂語動作的承受者,則為被功關系。
滾滾紅塵,不僅愛恨情仇;金戈鐵馬,換來幾生豪邁?品味勵志人生,蕩氣回腸。“路漫漫其修兮,吾將上下而求索。”屈原放逐,乃賦《離騷》;“出師一表...