高中地理在學習之處,很多同學是上課一聽就懂,做題一做就蒙,最后讓本來對地理學科很感興趣的同學也是倍受打擊。而造成這種情況的原因其實也很簡單,那就是同學們學習高中地理還是沿用著初中的學習方法,死記硬背。
高中地理最難的應該是工農業的綜合題,對各個知識點的要求很高,需要學生細致讀題,通過題干中的各個細節找到需要回答的知識點并用規范的地理語言進行回答。
地理在高中屬于文科,到了大學屬于理工科,自然地理需要學生記憶,更需要學生理解,大氣環流、地球自轉等內容,只要理解了就基本上不會錯;人文地理需要記憶,有很多“套路”在里面,而不像歷史那樣需要大量的記憶,而且出題毫無邊際。
1、高中巧妙記憶地理知識
①諧音記憶法。例:地殼中含量最豐富的自然元素:氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂(養閨女,貼給哪家美?)
②口訣記憶法。例:我國省級行政區的名稱:兩湖兩廣兩河山,五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜,內重臺海北上天,港澳特別行政區,一國兩制已實現。
2、高中利用課本,學會舉一反三
高中做到舉一反三,尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限,適當拓寬知識面,在思考問題時,有一定的鋪墊,能觸類旁通,思路靈活。
3、高中利用課本總結和歸納,掌握地理學習的規律。
如:區域地理(大洲或國家):位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
高中地理:分布(區位選擇)、成因、特點、問題、解決措施。
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