高三生物成績只有30分,那說明學生的聽課效率是比較差的,對生物的基礎知識也不夠了解。首先應該熟悉基礎知識,把基礎夯實,然后構建知識網絡,立足于課本,從課本基礎出發,穩步提高高中生物成績。
1、很多高三生物成績差的高三學生并不是因為生物有多難學學不懂,或者是生物考試題多難不會做,而是很多題都能做出來,只是總會不小心犯錯。之所以總是把會做的題做錯,主要是因為高三學生在做題的時候被慣性影響。
高三生物在平時做題的時候,總是在知識點的角度分析問題,解題思路自然也就是以知識點為基礎了,這樣很容易被題目誤導,從而犯錯。
做生物題要從題干內容的角度出發,先不要考慮知識點,從題目本身出發分析問題、解決問題。當然并不是說拋開所學知識,而是要求掌握高三生物題的命題原則。
2、高三生物30分的學生,基礎是比較薄弱,那么閱讀課本就很有必要,高考不止考的是靈活性,還有基礎,基礎分也是我們所不能丟失的。注意歸納基礎知識,習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起,然后寫出每道題目的關鍵,如某個知識點或某種方法或技巧。同時同學們也要把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來。
很多高三學生在做生物題的時候容易出錯,這種錯誤出現的原因并不是因為不會,而是“不小心”犯錯,也就是學生們常說的馬虎。這和高三學生們平時做題的習慣有一定的關系。
高三學生平時在做生物題的時候,喜歡從知識點的角度出發去看待問題,解決問題,所以經常容易被題目所誤導,所以會出錯。對于生物來說,想要快速提高成績,必須要從題目的角度出發,要正確的理解生物命題的原則。
生物之所以和物理、化學一樣歸類在理科,就說明生物也是具備邏輯性,而不是單純的文科式的記背就能掌握的。很多高三學生在做題的時候,很容易憑借感覺去做,反而會忽略題目條件,所以只有在做題時根據邏輯推理,在結合所學的知識,才能得出正確的答案。
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高三的時候是非常的拼命的,每天早晨五點左右的時候就要起床讀書了,晚上有的時候也會熬到午夜兩點鐘左右的時候。是一種非常類似非常辛苦的事情。
高三努力還有希望,高三是最重要的一年,在高三只要肯努力什么都有可能前提你要耐得住苦而且各科都要有一定的學習方法才能做到事半功倍。