高三成績波動大正常嗎 成績不穩(wěn)怎么辦

高三生成績不穩(wěn)定是正常、普遍的現(xiàn)象。除非極少數(shù)學(xué)生的排名，始終在年級特別靠前或特別靠后的位置，其他大多數(shù)的考生的成績?nèi)绻冀K處于中間某個位置，這樣成績太穩(wěn)定的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該存在比較多的問題，說明他在學(xué)習(xí)上是沒有進(jìn)步的。

高三成績波動出現(xiàn)的原因分析

高三我們先來了解一下考生成績不穩(wěn)定主要表現(xiàn)：分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定和排名的不穩(wěn)定。

高三分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定一般是由試卷的難易程度和考生復(fù)習(xí)效果決定；考生排名不穩(wěn)定一般是全體考生成績水平控制，從客觀程度上來說，考生個人比較難把控，所以會出現(xiàn)恐慌心理。

高三生成績不穩(wěn)定是正常、普遍的現(xiàn)象。除非極少數(shù)學(xué)生的排名，始終在年級特別靠前或特別靠后的位置，其他大多數(shù)的考生的成績?nèi)绻冀K處于中間某個位置，這樣成績太穩(wěn)定的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該存在比較多的問題，說明他在學(xué)習(xí)上是沒有進(jìn)步的。

高三對于一些成績優(yōu)秀的考生，甚至是常占年級前幾名的考生，在高三一年中，他們也會偶爾考砸一兩次。因為誰都很難保證自己在每次考試中都能發(fā)揮出最佳的狀態(tài)。特別對于重點中學(xué)的考生來講，誰又敢肯定自己有這個“絕對的優(yōu)勢”呢?

高三成績不穩(wěn)定怎么辦

1.高三成敗得失皆有因

高三一個人成長的過程就是不斷犯錯誤并不斷改正的過程，所以成績的起伏再正常不過了。當(dāng)一個學(xué)生要求自己的成績非常穩(wěn)定的時候，也就意味著你已經(jīng)違背了正常的成長規(guī)律了。從另一個方面來講，我們追求一個完美的結(jié)果，但絕不是追求完美的過程。

高三學(xué)習(xí)的過程本身就是一個豐富人生的過程。成有成的快樂，敗有敗的回味。但是很多學(xué)生，卻總是讓自己敗不起，似乎學(xué)習(xí)成績必須非得是直線上升的不可。但是，天外有天，人外有人，誰又能保證自己的成績是一直上升的。

2.高三成績波動要自信

高三現(xiàn)在的學(xué)生對于平時的、特別是高考之前的成績波動都非?？謶?，總是把成績的波動等同于退步。殊不知成績的波動，特別是高考之前成績的波動，對于學(xué)生而言，正是一個“天賜良機(jī)”，如果把握好這個機(jī)會，一定能在高考中取得最大的勝利。