高三生想要提高成績,首先得提高聽課效率,在學習上有明確的目標和方向,然后向著正確的方向努力能提高成績。上課之前預習,明確學習目標,學習新的知識之前,一定要知道即將學習的大致內容,對要學的內容有明確的方向和目標,避免學習上的盲目性。
1.高三記錄錯題
高三被譽為“高考神話”的衡水中學里,基本上每一個學生都用錯題本。
用經濟術語來說錯題本就是投資最小收益最大的項目。
每一科都備一本錯題,將平時考試中所錯的題目記錄在對應的本子上,在考試前,把復習中心放在錯題本上,精準定位,迅速回顧自己不足的短板。
可以說錯題本就是精華本,記錄了所有自己犯過的錯誤和不足。
當錯誤能夠被擺上臺面,說明成功就還有救。
2.高三解題思路
高三有意識的培養(yǎng)自己的解題思路,可以多請教老師,一般出題人都會根據固定思路出題,只要把握的到解題思路,哪怕解錯了也會有得分。
解題思路需要大量的刷題才能培養(yǎng),在解題時多想想,1怎么做出來的;2為什么這么做;3整個的解題方法;4還有沒有其他的方法;5變成另一道習題會解嗎。
同時多問問老師同種類型的題目是怎么答的,如果錯解了,是解題思路錯了還是其他問題。
1.高三學會整合知識點,提高知識理解和記憶能力。
把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,這樣會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
2.高三學習,課堂是學習的主陣地,要學會高效聽課。
①高三課前要先預習,找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;②高三參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn),更多的是可以讓你注意力更集中)。③高三聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。④高三如果你因為種種原因,出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課后一定要花時間去弄懂,不然問題只會越積越多。
所謂逆襲,就是從不可能到可能,因此高三一定要有一個明確的復習計劃和目標。這里無須任何的技巧,只需要把自己要學的要考的全都列出來,分好類別。高...
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