不要放棄,跟住老師繼續努力學習,認真聽講,也可以找輔導班,參加輔導班學習來提高成績;或者請家教一對一,一對一的針對性更強,效果可能比大班授課更好一點;還可以找一些網課視頻來看。
高二的數學卷子卷面分數是150分,數學考了80分這個成績可以說比較不理想,這種分數一般都是數學基礎沒有打好。打基礎也不能夠從頭開始學,可以先分析一下卷子看看哪里丟了分數,而這部分數學題又考察的是哪些章節的內容,重點學習一下。另外80分的成績如果不是題太難,說明平常做題太少,如果有條件的可以參加課外輔導班,甚至是高中學習一對一教學,對于數學成績的提高還是很有幫助的。
一、溫故法
高二學習新概念前,如果能對孩子認知結構中原有的適當概念作一些結構上的變化來引進新概念,則有利于促進新概念的形成。
二、操作法
高二對有些概念的教學,可以從感性材料出發,讓孩子在操作中去發現概念的發生和發展過程。
三、類比法
高二這種方法有利于分析兩相關概念的異同,歸納出新授內容有關知識;有利于幫助孩子架起新、舊知識的橋梁,促進知識遷移,提高探索能力。
四、喻理法
高二為正確理解某一概念,以實例或生活中的趣事、典故作比喻,引出新概念.
五、置疑法
高二這種方法是通過揭示教學自身的矛盾來引入概念,以突出引進新概念的必要性和合理性,調動孩子了解新概念的強烈的動機和愿望。
六、創境法
高二如在講相遇問題時,為讓孩子對相向運動的各種可能的情況有所感受,可以從研究"鼓掌時兩只手怎樣運動"開始。通過拍手體驗,在邊問、邊議中逐步講解。
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