高一學(xué)不好高二能學(xué)好嗎 還有希望嗎

高二，知識(shí)是一方面，更總要的是心態(tài)，大家的腦子都差不多，特別聰明的也很少，所以既然想好好學(xué)，就要用平靜的心態(tài)面對(duì)這一年?？赡芡瑢W(xué)你高一高二落下的比較多，剛開(kāi)始往上追會(huì)有點(diǎn)困難，不過(guò)過(guò)了一段時(shí)間就會(huì)好了~堅(jiān)持到底就是成功!

高一沒(méi)學(xué)好高二還有希望提高嗎

對(duì)于那些高一“落下”的學(xué)生而言，高二和高三還有機(jī)會(huì)學(xué)好嗎？根據(jù)多年的觀察和總結(jié)，具備這些特點(diǎn)的學(xué)生，高二和高三完全可以逆襲。

第一、高二心態(tài)好，積極應(yīng)對(duì)困難

這是第一位的，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生實(shí)際上并不是學(xué)不好，而是對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致出現(xiàn)心理問(wèn)題，輕則出現(xiàn)厭學(xué)情緒，重則休學(xué)、退學(xué)。

無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生在高一面臨的一些問(wèn)題，是有客觀原因的，不要太焦慮，要引導(dǎo)學(xué)生理性分析，積極應(yīng)對(duì)，而不是否定自己，或者家長(zhǎng)和老師否定學(xué)生，一旦學(xué)生的士氣受到打擊，只能是一落千丈。

第二，高二積極改變學(xué)習(xí)方法

高中的學(xué)習(xí)方法和初中不一樣，那些固守初中學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，往往在高中會(huì)受到打擊，比如高中階段，特別重視預(yù)習(xí)，初中即便不預(yù)習(xí)，也影響不大，因?yàn)橥恢R(shí)點(diǎn)老師可能用幾節(jié)課完成，反復(fù)講解，學(xué)生也可以掌握好，但是高中進(jìn)度太快，老師不會(huì)給學(xué)生留課上的預(yù)習(xí)時(shí)間。

所以，預(yù)習(xí)很重要，但是哪有時(shí)間預(yù)習(xí)啊？這是很多學(xué)生的一個(gè)疑問(wèn)！但是，那些成績(jī)好的學(xué)生，往往有自己的預(yù)習(xí)方法，這個(gè)時(shí)候，你就要向他們積極去學(xué)習(xí)。

要積極接觸那些班級(jí)前幾名的學(xué)生，和他們做朋友，時(shí)間長(zhǎng)了，他們的一些認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)方法，就會(huì)潛移默化地影響你，這比簡(jiǎn)單的說(shuō)教有效的多，而不是一次兩次經(jīng)驗(yàn)交流就能解決的問(wèn)題。

如何提高高二成績(jī)

高二好的心態(tài)是成功的一半，有了這一點(diǎn)，就只差策略、方法以及努力了。高二的確是個(gè)很重要的階段，承上啟下。高二抓住這次期末考試，對(duì)高中以來(lái)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，將知識(shí)系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上提升自己的基礎(chǔ)，可以很好地為高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，這在起跑線上就超出別人一截。所以，這次期末考試的意義超出了它本身，你可以將它當(dāng)做一個(gè)提升的契機(jī)。

高二對(duì)于文科成績(jī)不重視的情況，這是要不得的。高二因?yàn)槲目瞥煽?jī)?cè)趯?lái)的高考中也要占相當(dāng)一部分比重，而且語(yǔ)文、英語(yǔ)這些學(xué)科學(xué)習(xí)起來(lái)的意義并不僅僅是一時(shí)的。相信你們班的那些成績(jī)拔尖的學(xué)生，文科成績(jī)也不會(huì)差。所以你要將文科重視起來(lái)，改變文科成績(jī)忽高忽低的情況，這樣會(huì)對(duì)你的總成績(jī)的提高有很大幫助。