俗話說得好,“好記性不如爛筆頭”。這就是說很多知識不記下來復習是容易遺忘的。重點、難點知識的理解和掌握自然也離不開課后復習。為了在每天大容量的新知識學習中鞏固好所學的重難點知識,高一新生一定要在課下抽出一定的時間來對當天甚至近幾天所學的重難點知識進行有效的復習和鞏固。
1、高一專注細節,認真分析
在投入海量試題的時候,高一我們不能只為了量,做過的試題,都要認真分析,數學一共知識點其實是可以數出來的,在深挖一個知識點之后完全可以舉一反三,華育課糖保分教材中的二維碼可以掃出“強化練習”其實也是這個道理,一定要發現解題的規律,形成自己順、逆的思維方向。
2、高一善于總結,形成記憶
高一在掌握一個小的知識點的時候,要善于總結并管理這些知識,拿函數來說,有函數要素、函數性質、函數解析方法,那么有幾要素、幾個性質、幾種解析方法,也是高一要掌握的。高一還要對比這些小的知識,并總結小的標題。
3、高一學習完要對這個知識框架有個概念
高一其實當學完這些數學所有的知識、或者只是看目錄的時候,高一你會發現,這些大類不過這幾個:函數、幾何、三角函數、數列、不等式、向量、概率統計、排列與組合。高一當把這所有的知識點分類之后,我們可以形成知識的體系,在一些綜合類的問題時候,都可以用數學思維來應對。
(1)高一注意和初中數學知識的銜接。高一這是一個十分困難的問題,初中數學與高中數學的差別非常大,從原本的實際思維轉入抽象思維,需要一個大幅度轉變。這就需要重新整理初中數學知識,形成良好的知識基礎,在此基礎上,再根據高中知識特點,較快的吸收新的知識,形成新的知識結構。
(2)高一認真理解,反復推敲思考高中各知識點的涵義,各種表示方法。容易混淆的知識,仔細辨識、區別,達到熟練掌握,逐步建立與高一數學結構相適應的理論本質與思考方法,切忌急于求成。
(3)高一通過學習,要努力培養自己觀察,比較抽象,概括能力初步形成運用知識準確地表達數學問題和實際問題的意識和能力;培養科學的、嚴謹的學習態度,為樹立辯證唯物主義科學的世界觀認識世界打下基礎。
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