高中要如何學(xué)習(xí) 有哪些學(xué)習(xí)技巧

高中每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，下面分享個(gè)人高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，未必普遍使用，大家可適當(dāng)調(diào)整。首先是看第二天要上什么新課，在前一天晚自習(xí)安排時(shí)間預(yù)習(xí)，同時(shí)做對(duì)應(yīng)習(xí)題。今日事今日畢，無(wú)論是問(wèn)題還是作業(yè)，都不要留到第二天去解決。

高中如何學(xué)習(xí)最有效

高中每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，下面分享個(gè)人高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，未必普遍使用，大家可適當(dāng)調(diào)整。首先是看第二天要上什么新課，在前一天晚自習(xí)安排時(shí)間預(yù)習(xí)，同時(shí)做對(duì)應(yīng)習(xí)題。今日事今日畢，無(wú)論是問(wèn)題還是作業(yè)，都不要留到第二天去解決。

每晚盡量在12點(diǎn)前睡覺(jué)，不要學(xué)的太晚，以免影響第二天聽(tīng)課效果。在聽(tīng)課時(shí)，有問(wèn)題先記下來(lái)，課后問(wèn)老師或同學(xué)，如果不耽誤聽(tīng)課，可以及時(shí)提問(wèn)。課堂上聽(tīng)課效率一定要高，因?yàn)槔蠋熤v課是最有價(jià)值的，這時(shí)要盡量消化掉知識(shí)點(diǎn)。

課后做題去鞏固，沒(méi)記住的公式或沒(méi)記牢的知識(shí)點(diǎn)，重新掌握一遍，通過(guò)多做題去學(xué)會(huì)它。遇到問(wèn)題最好先自己研究，實(shí)在不會(huì)了再去問(wèn)老師和同學(xué)，問(wèn)完再自己重新做一遍，因?yàn)榭椿ㄈ菀桌C花難，看會(huì)不等于會(huì)做。對(duì)做錯(cuò)的題目要善于總結(jié)，回歸教材，對(duì)照知識(shí)點(diǎn)再學(xué)一次。

高中生學(xué)習(xí)方法及技巧

一、立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉

微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德說(shuō)過(guò)：“立志、工作、成功是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素。立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結(jié)果。”

作為一個(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺(tái)階

初、高中之間，在知識(shí)上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過(guò)的知識(shí)，都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來(lái)，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認(rèn)識(shí)高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備，并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。

相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。