新高考3+1+2是指:必考3門科目、選修2選1和選修4選2。必考科目為語文、數學、外語三門;選考科目就是“1+2”,1為從物理和歷史中選一門,2為從生物、化學、地理、政治中選擇兩門。
根據實施方案“3+1+2”模式,“3”為全國統考科目,即語文、數學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語),由全國統一命題;“1”為首選科目,即物理、歷史中的1科;“2”為再選科目,即思想政治、地理、化學、生物4科中的2科。
大學各專業對考生的物理或歷史科目提出要求,“僅物理”表示首選科目只是物理的考生才可報考,且相關專業只在物理類別下安排招生計劃;“僅歷史”表示首選科目為歷史的考生才可報考,且相關專業只在歷史類別下安排招生計劃;“物理或歷史均可”表示首選科目為物理或歷史的考生都可以報考,且高校要統籌相關專業在物理、歷史類別下安排招生計劃。
大學各專業根據實際從再選科目中選擇1科、2科或“不提科目要求”。選擇2科的,再選科目要求分為“考生均須選考方可報考”以及“考生選考其中1門即可報考”。選擇“不提科目要求”的,考生選考科目符合高校提出的首選科目要求即可報考。
組合減少困惑減少:第一個好處是顯而易見的,組合減少,選科干擾項減少,學生、家長的困惑度降低。
走班科目大幅降低:由于科目設置的減少,走班的科目自然就降低。
學校更易安排課程:在走班數量人數巨大的情況下,將給學校對學生的課程安排、教室安排、教師安排帶來極大困難。在組合越少的3+1+2,不走班學生人數大幅度降低的情況下,將能更加合理地安排課程、教師和教室。
學生學習更加穩定:在走班越少的情況下,不用走班的情況將見地。這樣,在固定的教室和固定的班,學生上課節奏和氛圍是相同的,更加有利于學生形成相互交流、競爭的學習氛圍。
同時,也盡最大可能免除了學生在上了這門科,又要立即奔向下一個教室的麻煩,減少走班對學生帶來的干擾。
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